前 言

《黄金搭配·一面讲一面练》初中版共19册，依照教学大纲和人教社初中各科课本编写。为了便于初三各科提前进入总复习，我们增编了初中语文、英语、数学、物理和化学的总复习。为使读者用好这套练习册，下面介绍它的特点。

书名解读


"黄金"是"好"、"最优"的代名词。这套练习册在"讲"与"练"的搭配，同步性与问题分类的搭配，知识点与重难点的搭配，基础题、中等题与难题的搭配，分课讲练与单元综合讲练的搭配，师生共用的搭配等方面的设计都争取最优化，故谓"黄金搭配"。
这套练习册按一面"讲"配一面"练"进行编排，"一面讲一面练"也有一边讲一边练或老师、学生面对面讲练的寓意。

丛书特色

在设计形式上，一面"讲"与一面"练"合成一页，每页均标有剪裁线，页页可撕，互不影响，不是活页胜似活页，学生使用方便，交作业方便，老师批阅方便，家长检查也方便。
在内容策划上，不是单纯的讲完一堂课布置一个练习，因为这种性质的练习在课本上都有课后练习题，我们不拟重复。而目前学生需要的是这样的练习册：在同步的前提下，把一章的知识体系归纳成几类完整的问题(一个完整的问题可能一堂课就能讲完，也可能两三堂课或更多堂课才能讲完)逐一进行讲解，然后根据分类的问题布置练习题。这种形式的练习册在讲解和布题的目的性和综合性、知识的完整性和应试性等方面就提高了一大步。学生使用后，在方法运用和综合能力方面也必然会迅速提高。《黄金搭配·一面讲一面练》就是根据学生的需求策划出来的，这种练习册的优越性是普通练习册所无法比拟的。

完美结合

形式是一面"讲"一面"练"，内容是在同步的前提下按问题分类讲练。所以，这套练习册把二者完美地结合在一起--"以题代讲"，"以讲带练"，"以练为主"。"以题代讲"，就是以"题"讲知识，以"题"讲方法，以"题"讲能力。"以讲带练"，就是以"题"检测知识，以"题"检测方法的运用，以"题"检测能力，通过讲解后练"题"，提高综合能力、创新意识和应试能力。"以练为主"，就是讲解后有同步练习(语文科有分课讲练)、单元综合练习、期中测试、期末测试等练习，可以满足不同程度学生的需求。布题的难度除注意基础题外，中等题和较难题是这套练习册的重点。

学生使用指南
第一步：
上课前，先阅读本章"知识结构"与"问题分类"，做到对本章内容及结构了然于心。
第二步：
下课后，选择与课堂内容对应的问题，读懂"讲"，仔细体会老师是如何讲题、解题的。
第三步：
读懂"讲"后，可按老师的要求或自己选择与讲对应的"练"--"同步综合训练"，做题。
第四步：
做完"同步综合训练"，可交老师批改，或者自己对照本书的"解题思路与答案"，看看答案对了没有，看看解题过程是否规范。
第五步：
本章所有的问题"讲"、"练"部分都完成了，你就可以做"本章综合能力测试"，看看自己到底掌握了多少。
第六步：
本章所有的题做完后，你可以再翻到"知识结构"与"问题分类"，进行多方面的记忆与思考。
第七步：
每一章你都按第一步至第六步学完后，就可以做"期中"或"期末"试题，迎接考试与挑战。

教师使用指南
第一步：
本书内容与教材同步。可通读问题分类的"讲"与"练"，与自己的教学进度相匹配。
第二步：
可选择"讲"中的例题在课堂上讲解。
第三步：
在课堂中或上完1 ~ 2节课后，对应"问题分类"中讲完的问题布置"练"，并请学生按剪切线裁下"同步综合训练"交老师批改。(可要求学生裁下答案部分，交老师保存)
第四步：
按"思路提示与解答"进行批改。

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